2021 / 22

ИКТ-технологии. Хорошая помощь учителю, делая процесс преподавания предмета не только интересным, но и более понятным Результатом использования ИКТ на уроке считаю, прежде всего, повышение интереса обучающихся к изучению предмета. Все большее количество учеников стараются готовить домашние задания, готовить проекты по предмету иностранный язык используя компьютер.

2021 / 22

Игровые технологии. Применение игры на уроке иностранного языка очень разнообразно. Использую игру в начале урока, чтобы организовать на восприятие информации, при проверке домашнего задания или для активизации внимания учащихся, при изучении нового материала для более глубокого, осмысленного и быстрого усвоения учебного материала и в конце урока для закрепления изученного материала и снятия напряжения после сложной классной работы. Все эти игровые формы выбираю в зависимости от темы урока, подготовленности учащихся, их возраста.

2021 / 22

Здоровьесберегающие технологии. Для формирования здорового образа жизни использую элементы здоровьесберегающей технологии. Они используются во время урока в виде физкультминуток, смене видов деятельности,провожу динамические паузы, упражнения на снятие напряжения с органов зрения.

2022 / 23

Технологии критического мышления. Основу технологии развития критического мышления составляет базовая модель, включающая три стадии: «Вызов – осмысление – рефлексия». Такое построение учебного процесса помогает учащимся самим определить цели и задачи обучения, осуществить активный поиск новой информации, проанализировать ее и соотнести с собственными знаниями. Примеры данной технологии, используемой мной на уроках: кластер, синквейн, верные/ неверные утверждения (TRUE/FALSE).